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拥山之德,怀水之智,成非凡之业

时间:2017-04-09   作者:肖卫华   来源:

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孔子云:仁者乐山,智者乐水。可见,山是仁者、德者的象征,水是智者、明者的象征。一个人终其一生,若能在德或智的某一方面为所称道,已属不易,若能德、智兼备,则更加难得可贵,堪称凤毛麟角,而同时拥有这两种品质的人,必能立下一番非凡功业。张维德,一个在湖南物理界甚至湖南教育界都为人景仰的名字,既是一位拥山之德的德者,又是一位怀水之智的智者,他数十年如一日,以德内敛,以智外形,卓立杏坛,耕耘杏坛,成就了一番非凡的事业。

一、              德者篇

(一)   孝以事亲,品行高洁似青松

张维德于19427月出生于湖南省岳阳市湘阴县。父亲早亡,母亲虽然是一个没过书的普通妇女,但深知读书才是改变子女命运的最佳途径,所以,她尽自己最大的努力供子女读书。为了读书,她含辛茹苦,曾经长时间背东西到农村卖。后来改嫁,她也以男方必须读书为第一条件。

少年时候的张维德,就已经懂得体贴母亲,为母亲分忧。他学习特别刻苦,成绩一贯优异;从不开口向母亲要钱,而且利用寒暑假劳动赚钱,减轻家里负担。暑假的中午,骄阳似火,搬运工都休息了,张维德趁此机会借工人们的板车拖砖。虽然白天非常辛苦,晚上他却任然坚持学习,从不间断。有一次回家,母亲发现他胖了,很是高兴,但仔细一看,却是浮肿,原来,张维德为了省钱,舍不得买东西吃,以致缺乏营养而水肿……

读大学期间,张维德勤俭节约,学习认真,表现优秀,从未让家里担忧。工作后,他按时给家里寄钱,定期问候亲人、回家看望亲人。母亲后来住到了北京的小儿子家,张维德就每个星期给母亲打一次电话,从不间断。在电话中,他总是向母亲报告喜事,让母亲高兴,自己工作中、生活中的种种不顺,他从不让母亲担忧。母亲笃信佛教,张维德也抽空学习佛教知识,与母亲交谈,让老人家开心,他还亲自前往南岳衡山,代替母亲捐钱。同时,他教育子女,要孝顺父母、尊敬长辈,已取得了良好的效果。他的子女,虽然现在都已在事业上获得了一定的成就,在社会上有了一定的地位,却非常尊重父母,对祖母也是百依百顺,令人称羡慕。

不仅如此,张维德还致力于培养学生的孝心。2006年下期,他出任青竹湖湘一外国语学校校长,第一次全校学生德育大会,就是教育学生孝敬父母。在国庆长假期间,他给全校学生出了一道特殊的家庭作业题:每个学生在家必须完成一项“家庭五个一”工程,即每天向父母问一声好、给父母盛一碗饭、帮父母洗一次碗、替父母打一次洗脸水、陪父母说一次话。放假返校检查,发现绝大部分学生都完成了,很多同学还在作业中写了自己的感受,他们觉得这个作业做一两天很容易,但要做几天、几个月就很难了,由此深刻认识到了父母十多年来照顾自己的艰辛。有不少的家长打电话给学校、给老师,说自己的孩子刚进初中,就变得懂得多了,自己非常高兴,甚至有的家长被孩子的巨大变化深深感动而泣不成声。张维德在倍感欣慰的同时,又在思考着:如何让孩子们将这个作业一直做下去,慢慢地由被迫完成作业变成自觉的行为习惯呢?

俗话说:百善孝为先。张维德正是以此为信条,书写自己的德行与人格。在经济飞速发展、代沟逐渐拉大、亲情日益淡漠的今天,他的这一品行,恰如娇娇青松,卓立于茫茫人海之中。

(二)宽以待人,胸纳百川比海深

 “宽以待人”,是张维德一贯以来的为人原则。不管是对同事,还是学生,不管是对一面之交,还是曾经有隙之人,他从来都是抱着一种宽容的心态。

在上个世纪七八十年代,由于政治环境的原因,有少数同事曾经误会张维德,组织上也因此而对他进行了一些调查,张维德是个血性汉子,面对这些误会与调查,他拍案而起,据理力争。后来真相大白,他是无辜的,他却并没有欣喜若狂,更没有对那些曾误会他的同事心存怨恨,他只是一笑泯恩仇,继续做朋友,他还是那个直通通,坦荡荡,铁铮铮的张维德。他的此举,为他赢得了更多的赞誉与朋友。

大度如此,还有什么不能包容的呢?

在成名之后,因为自己身份的变化,张维德更加注意凡事宽容,忍让。不管是在一中担任教务副主任,副校长,还是在青竹湖湘一外国语学校担任校长,对待老师,尤其是青年教师,张维德从不会因为他们在教学上的不足而责备他们,他总是仔细地给予指导和帮助。

张维德总是能以难得的耐心和深沉的爱心,宽容而真诚的对待每一个学生。他初来青竹湖湘一外国语学校时,大部分学生还不知道他的身份,走在路上,总有一些学生问他鸡毛蒜皮的小事。在这个时候,张维德不管怎么忙,总是要停下来,非常友好,慈祥地用不是很熟练的普通话和学生对话,回答他们的问题。等到学生满意的走了,他才微笑着离开。这每每引起与他同行的老师的感受。

“海纳百川,有容乃大”,宽容,更加了张维德的人格魅力,使得他的周围,总是聚集着一大批追随者与崇拜者,他的一些言行,也成为了老师们茶余饭后的美谈。

(三)   严于律己,烈火锻炼显真金、

张维德信奉儒家的“修身精神,奉行慎独”思想,对自己和子女要求非常严格。60岁之后的他,不无自豪地说,我这辈子虽没有什么成绩,但我至少做到了两点:一是从未有偿辅导过学生,二是从未为子女向学校伸过手。

事实上的确如此,在有偿辅导已成为市场潜规则的时期,张维德这位物理教学权威,物理奥赛著名教练,本来是最受学生和家长欢迎的,但他却从不踏入此中半步,很多家长和学生恳求,他不同意;很多熟人朋友请求,他还是不同意,大家开始不能理解,但随着时间的流逝,对他的不理解渐渐变成了崇敬:在物欲横流的今天,能够坚守一方净土,从不动摇,的确难能可贵呀!

担任班主任和学校领导十几年,张维德也是以“两袖清风,一生清白”来要求自己,从不收受学生,家长,老师的礼物,他的夫人也坚决支持他的这一行为,夫妻同心,真正做到了“廉洁奉公”四个字。

由于出身贫寒,张维德深知“一粥一饭,来之不易;一丝一缕,物力维艰”,所以厉行节俭,从不浪费,他在食堂吃饭,从来都是吃多少打多少,打了就一定全部吃完。他还向老师们提出号召,能吃多少就打多少,不要剩饭菜。他基本上不下馆子,即使在青竹湖湘一外国语学校担任校长,一中的老师们过来听课或指导工作,他也从来都是邀请他们进教师食堂,吃一块钱的普通饭菜,老师们笑称他“抠门”,他也是笑一笑,不予置辩。

张维德从不为子女向学校要求帮助或照顾。1982年,儿子考一中,他要求儿子参加考试,不能靠父亲的关系进来,儿子便和普通考生一起考试,顺利考入;在1985年的高考中,考上了浙江大学,1988年,女儿获得了保送国防科大的指标,她却主动把指标让出来,张维德也鼓励女儿要凭自己的真正实力去参加高考,结果女儿如愿以偿地考上了北京邮电大学。他的两个侄女,进了保送圈,他却让她们把指标让出来,参加高考,其中有一个考上了清华大学,要知道这个时候,他正负责长沙市一中高中毕业生的相关工作啊!

孟子说:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨……”其实,上天对人的严格要求,尚且还有一半是迫不得已,只有自己对自己严格要求,才是最高境界的“修身”,也只有这样,才能真正磨练自己,才能锻成真金。张维德就是一块自己锻造自己,经得起烈火锻烧的真金!放到哪里,都会熠熠生辉!

二、              智者篇

(一)   毕生魔剑,出鞘动长空

1964年,22岁的张维德,从湖南师范学院的大学课堂走出来,走进了长沙市一中的中学课堂,他的身份发生了改变:从学生变成了老师。

他的路,开始并不平坦,刚上班时,因工作需要,他没能教上自己的专业——物理,而是教数学,语文,七十年代末他又离开讲台,办了两年IT厂,然而,在这十多年中,张维德从来没有怨天尤人,而是随遇而安,认真干好自己的本职工作,从而对教育的各个方面有比较深刻的了解。1980年,他 重拾教鞭,开始物理教学。他知道,此刻的自己,必须坚忍,勤奋钻研,才能有所成就,才能改变命运。于是,他就这么做了,于是,他的人生之路,就越走越平坦,越走越辉煌。

张维德曾当了十几年的班主任,在长沙市一中,他有个雅号——“治乱专业户”,因为在一中的历史上,她带过几个有名的班,都是大家认为已经没有希望的乱班,他临危受命,却总能力挽乾坤,于是,“治乱专业户”的美称随之而来,可有多少人知道,这个简单的,玩笑似的称号,包含着他多少的心血!在七十年代,一中有一个班,当时叫83排,已经到了全校军训只来8个人战队的程度,工宣队也管不了,学校将信将疑的把张维德调去当班主任,他“三顾茅庐定班长,手把手来训干部,有礼有节转后进,大张旗鼓抓班风”,不到一个月,就将这个班改头换面,班上的同学前后判若两人。毕业后,学生与张维德的感情异常深厚,特别是班长陈正平,每年过年都要给张维德打电话拜年,有时还抽时间来看望老师。

在带另一个班的时候,张维德发现一个女生有恋爱迹象,他马上家访,女生的父母都是高干,得知此事,恼羞成怒,心急如焚。他们和女孩子进行了思想交流,但是效果不佳,而且,张维德敏锐的观察到,女生因对父母的态度极为不满而产生了自杀的念头。他马上交代家长整夜陪同女儿,防止发生事故,同时请求女生继续去学校上课,并保证决不向任何人透露这件事。第二天,女生来了,看全班没有任何异常现象,她的心平静些了,张维德知道女生爱看书,就将她介绍到学校图书馆看书,然而,女生心中,还是有一个巨大的阴影,她在周记中写道:一个从高楼上掉下来的人,不死也伤筋动骨……泼出去的水,再也收不回了!张维德就打了一个批语:得了天花的人,永远不会再得第二次,因为她已经获得了免疫力。女生看到后,获得了很大的鼓舞,渐渐走出了心理阴影。不久后入了团,现在已经成为了医科教授。

张维德在教学上,从备课到上课到看作业,从来都是兢兢业业,一丝不苟。刚教物理的时候,湖南省教科院发现他是个可造之材,就安排了两个物力研究员专门跟听他的课,以此蹲点,总结经验,以指导全省使用物理新教材工作,整整听了一年,张维德虽然觉得有压力,但他更把这当作一个难得的锻炼与成长的机会,全力以赴地上课,如饥似渴的听取评价与指点,一年下来,收获巨大。在平时的教学中,他还摸索了很多小规律,并都自己实践,检验。比如,一直以来,他都有个习惯,快上课前,所有事情暂时放一边,静坐或静站两分钟,平心静气,思考一下本堂课的教学,进入本堂课的角色,他觉得这是一个提高课堂效率的小窍门。

张维德的教育理念与思想日渐成熟与深刻,教学水平日臻完善,曾多次在全省上公开课,期间省里组织了一次全省物理教师观摩课,上课教室仅三人:彭大斌,刘务本,张维德。

在物理奥赛方面,张维德是长沙市一中当之无愧的领路人,也堪称湖南省的先驱。

80年代末,清华大学与长沙市一中合作,办起了一中的第一届实验班,张维德当时已任学校教务处。

副班主任,全面负责学校教改实验,工作繁重,但他毅然挑起了实验班物理教学的重担,并靠着抽时间,挤时间,对学生进行物理奥赛培训,1989年,学生参加全国物理奥赛,一举获得银牌,这块奖牌意义重大,是湖南省的第一块物理奥赛奖牌,也是湖南省的第二块奥赛奖牌。当时,有3人被选入国家集训队,这一成绩,使得张维德三个字,迅速传遍湖南省物理界。

然而,在智者心中,没有“知足”两个字,张维德没有停住奋进的脚步,1994年,张维德担任长沙市一中第二届实验班的物理教学,当年,6名学生参加全国物理奥赛,4人进入全国前10名,并被选入国家集训队,这一壮举,在当时的全国颁奖会上引起轰动。

就在1994年,因为优秀的工作业绩,张维德被提拔为长沙市一中副校长,同时被评为湖南省物理特级教师,随后,他又获得国务院特殊津贴。

在教学间隙,张维德时刻注意对自己的教育教学思想进行沉淀与思考,并努力尝试形成理论,在管理实验班期间,他写了一篇论文《提高心理素质,培养高创型学生》,后来被《中国基础教育改革丛论》收录,编在“教学卷”的第一篇,他在文中提出,提高学生心理素质,可从三个大的方面着手:一是融洽感情,沟通心理交流,包括加强相互的了解,发挥主导地位,融洽师生关系,鼓励创新精神;二是合理疏导,克服心理障碍,包括淡化优越感,批判安逸感,排除空落感,摒弃自卑感;三是精心安排,加强心里训练,包括加强责任心,提高自信心,保持上进心,稳定胜负心。

他还摸索出了培养学生创造性学习的思路,首先打好基础,学好课内知识;其次引导学生编考试题目,把握考试内容;然后引导学生写论文;最后,组织学生开展学术研讨会,他的这一理论,曾在全国多处巡回演讲,受到广泛好评。

光阴荏苒,数十年的时间,弹指即过,张维德的教育之剑,在激情,坚毅,思考,心智的打磨下,锋芒万丈,一待鞘,震动长空。到了今天,已具智者与哲人风范的张维德,更多的时候,是把剑深深的隐在心中……

(二)   提掖后进 伯乐扬美名

张维德从自己的成长之途中深深感悟到,年轻人的成长,需要正确的引导与提携。作为已经取得如此成就的前辈,具有义不容辞的提掖后进的义务。他对青年教师不遗余力的进行传、帮、带。在教室这个行业,经验的宝贵性是不言而喻的。张维德将自己几十年的宝贵经验毫无保留的传授给青年教师,使得他们少走弯路,尽快步入人物的神妙殿堂;他带青年教师备课,听他们上课,给他们评课,毫不留情的指出他们的缺点,他对青年教师提严格的要求,目的当然只有一个——促使他们早日独当一面。他极为注意发现青年教师的闪光点,并适时表扬,以此增强他们的信心。他还非常乐于给上公开课,参赛课的教师动脑筋,出点子,而且往往能取得良好的效果。

1996年,张维德带领一个青年教师赴岳阳参加全国政治教学比武,教学内容是“尊敬父母”,一路上,张维德都在思考如何使这堂课从所有的参赛课中脱颖而出,赶到岳阳,他已经有了主意,马上带领这个青年教师去将要上课的班级,对学生进行了解,看看班上是否有特别尊敬父母的人,学生一起推荐了一个,他马上赶到那个学生家里去,与那个学生谈了后,觉得他的确是个孝子,于是就请他在第二天的课上说说自己是如何尊敬父母的,那个学生答应了,第二天他的发言震惊了全场,这堂课也获得了意想不到的成功。

一个学校的发展,关键取决于学校的软实力——教师的水平。所以张维德非常乐于为学校发现人才,培养人才。有一次,她在浏阳考察工作,在一个城镇中学发现一名年轻物理教师,他觉得这个小伙子是根好苗子,若能到更好更高的平台,经过名师的引导,肯定能够取得更大的成就,于是,他多方奔走,把这位青年教师调到了长沙市一中,然后,手把手的带领他教学物理,培训奥赛,一年,两年……后来,这位青年教师在物理奥赛上取得了令人瞩目的成绩,迅速成为湖南物理界的一颗新星。并成为了湖南最年轻的物理特级教师,他就是武建谋。

在青竹湖湘一外国语学校,张维德在检查日常教学工作时,发现一个青年教师负责心细,教学水平较高,且有一定的文字功底,他便默默记在心上。后来,学校的教科室主任一职因故空缺,他马上在校务会上将这个青年教师提出并获得了通过。于是,这个青年教师就成为了学校最年轻的中层干部。

韩愈说:“千里马常有,而伯乐不常有”,可见,伯乐的重要作用。张维德就是一个独具慧眼的伯乐,一匹匹良马的发现,不但成就了一个个人才,也为学校的发展起到了强大的推动作用。

(三)   二次创业 铿锵花甲行

 2006年,长沙青竹湖湘一外国语学校创立,年纪62岁,已经退休两年的张维德,重出江湖,担任校长。此时的青竹湖湘一外国语学校,创业伊始,百业待兴,千头万绪,张维德深感肩上担子之沉重如何开展工作?

张维德首先着手建设学校领导班子,他首先提出了“加强领导班子建设的几点意见”,然后推出了“崇善,勤奋,和谐,创新”的校训,和“四和四共”的发展理念:和睦共处,和衷共计,和平共享,和谐共创。他自己身体力行,每天晚上在学校加班,不计报酬;每餐都和老师们一起进学校食堂,从不浪费,他主动听取老师,学生对学校发展的意见和建议,并适当采纳,在他的带领和影响下,学校领导班子勤奋,扎实,民主的工作作风基本形成了。

  教师队伍的建设同样重要,张维德主要抓本校培训,他要求老师们树立终身学习的理念,积极参加各项培训和课题研究,广泛开展听课活动,定期进行个人反思等。他还对老师们提出了成为一个好老师的五点建议:①发扬敬业精神,具备危机意识;②发扬自律精神,具备慎独意识;③发扬人文精神,增强维权意识;④发扬团队精神,增强合作意识;⑤发扬创新精神,增强竞争意识。在他的提倡下,学校的校本培训开展的轰轰烈烈,老师们热情高涨,干劲十足,在学校创立一年多的时间里,即取得了喜人的成绩,已有50多人次获得国家级奖励,70多人次获得省级奖励,获得市级区级的更多。

  对于学生的培养,张维德坚持“全面素质加个性特长”的发展理念,既注重学生文化知识的传授,又兼顾学生个人特长的培养,学校开设了健美操,机器人,文学社,声乐,美术,英语口语,田径等诸多特色活动班,吸引广大学生参与,锻炼。在特色教育方面,也已取得不俗成绩,如今年暑假,学校健美操队在国内,国际频频获得大奖,湖南经视,湖南卫视,湖南教育台等均进行了采访报道;机器人队首次出征全国大赛,即获得银牌。

  经过一年多的努力,青竹湖湘一外国语学校已经获得了可喜的成绩,如今,学校风景优美,环境宜人,硬件,软件均已达到全省一流水平,学生已迅速发展到3000人,学校在学生,家长与社会中的口碑很好,前景一片光明。张维德的理想是希望青竹湖湘一外国语学校冲出湖南,走向全国,成为中华名校。

  张维德,是教育丛林中的一座山,厚重巍峨,令人仰止;是教育大地上的一泓水,灵智悠远,令人神往。而当我们都望着他的时候,他的目光望向何处呢?在山的顶端即将接界的青天,在水的尽头即将流入大海……